【枫香栖幼】加强家校合作学习 提高幼儿综合素养 ——栖幼红枫园“家校合作与学生综合素养”线上讲座学习活动

加强家校合作学习  提高幼儿综合素养

——栖幼红枫园“家校合作与学生综合素养”线上讲座学习活动

栖霞幼儿园  臧静雨

家园有效的沟通合作是促进幼儿良好发展的重要途径之一，也是幼儿园和家长抓住幼儿发展关键期的重要措施。为了进一步加强幼儿园教师对于家校合作的意识。2021年4月10日下午。栖霞幼儿园红枫园的全体教师在线学习了华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授的“家校合作与学生综合素养”的专题讲座。

在讲座中，刘良华教授分别从家庭教育的重要性、关键年龄与关键教育以及怎样让孩子性格好三个主要方面进行讲解。在家庭教育方面，刘良华教授提出父母的教育方式会影响学生的学业成绩，拥有父母的陪伴孩子在身心发展方面也会更加的健全。同时提出在家庭教育中要警惕电视、警惕手机、警惕糖果巧克力；让幼儿学会接受失败。在关键年龄和关键教育方面，刘良华教授提出了三个关键教育的年龄：3岁前后是爱的教育，形成幼儿良好的情绪情感；9岁前后注重对于幼儿的规则教育，帮助幼儿形成规则，迎接小学的生活；15岁前后注重对于孩子的意志教育，让孩子知道要自立、自学、自食其力。在培养孩子良好性格方面，刘良华教授提出了：“既有礼貌，又有活力；静如处子，动如脱兔；爱与意志，刚柔相济”的观点，同时提出了“六一节”的培养良好性格的方法。最后刘良华教授也给老师们推荐了相关的书籍。

通过本次的线上讲座的学习，教师们都有丰富的收获，在认真记录笔记的同时，老师们也记录下了自己本次学习活动的感想和反思。老师们也发现，了解孩子的关键教育年龄不仅能够有效的促进孩子的发展，也能给予家长更好的帮助和指导，形成良好的家园合作氛围。在接下来的工作中，教师们也会将学习到的内容通过再次的理解和消化，更好的运用到工作中。