【枫香栖幼】让生活忠于自然，做回天地的孩子 ——栖霞幼儿园五福园专题教研组活动（一）

让生活忠于自然，做回天地的孩子

——栖霞幼儿园五福园专题教研组活动（一）

栖霞幼儿园 陈慧

大自然是一种宝贵的教育资源，亲近自然更是人类的天性与心灵需求。孩子只有在大自然的怀抱中才能健康、幸福地成长。陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材”，是培养儿童观察力、动手能力、科学素养与探索精神的天然课堂，为了让老师们更加深入体会自然教育的智慧，打开了对自然的感知力。2021年3月4日中午栖霞幼儿园专题教研组的老师们进入栖霞山开展实地教研活动。

首先，教研组长王永雪老师对栖霞山的资源做了简单的介绍，要求老师们不仅要前期梳理幼儿经验和资源，在实践中也要回归理论，做到知行合一。还要通过此次的教研活动进一步拓展专题组教师对自然资源所蕴含的教育价值的认识，积极引导、支持和促进教师对自然资源中幼儿自主学习与行动研究的思考，增进教师对幼儿在自然环境中多样化学习的解读与策略支持的了解。

其次，结合实际,我们利用栖霞山的实践活动提升对自然资源利用意识与实践能力，结合周边自然资源,开发园本课程的同时,也可以拓展主题内容,生成多项活动,促进幼儿多方面积累经验。最后，老师们集中针对“栖霞山中有哪些资源？”“哪些资源是本年龄段可以利用的，怎么利用？”这两个问题集中研讨，在研讨的过程中老师们各抒己见，不仅增强了教师间的凝聚力，更营造了一个相互学习、探索、思考的氛围，相信这样的活动，定会让老师们在今后的教育教学中多一份智慧，多一份思考，多一份创新，不断提高教育教学工作的实效性。

在本次的专题组的社会实践活动中，通过实践与研讨，我们在内容的选择上、幼儿的兴趣点和实施的策略上，都为老师们下一步的工作指出具体的研究思路和方向，并在实践研讨中不断提升教育教学实践智慧，真正的践行让生活忠于自然，让孩子成为孩子，让我们也成为孩子……