【枫香栖幼】共读指南解读 精研艺术领域 ——栖霞幼儿园石埠湾园业务学习活动

共读指南解读  精研艺术领域

——栖霞幼儿园石埠湾园业务学习活动

栖霞幼儿园  朱美安

为了进一步提升教师对艺术的领悟与把握能力，帮助教师有效地培养幼儿感受美、发现美、表现美、创造美的能力，提升艺术领域活动质量， 11月10日中午，栖霞幼儿园石埠湾园执行园长时晏婷老师组织全体教师围绕指南解读的艺术领域进行了深入的学习与研讨。

首先，时老师用“什么是艺术？”这一问题开启今天的业务学习活动。在本次的活动中，老师们对《3-6岁儿童学习与发展指南解读》中的艺术领域进行了分段共读，共读中老师们着重强调了要在日常生活、身边的大自然、充满艺术氛围的环境中萌发幼儿对美的感受和体验，要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现、创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。同时时老师就美术活动中的“感受与欣赏”、“表现与创造”进行了重点分析，并就如何引导幼儿发现美的有效策略和老师们进行探索。

其次，时老师结合老师们对于艺术领域中的困惑以及在艺术教育中应注意的问题，和大家共同探讨了幼儿园艺术教育的核心价值。同时也对核心价值的实现方法和途径提出了具体、可操作的建议，以案例的方式进行讲解，让老师们对于幼儿园中艺术活动的开展有了更深入的了解，进一步明确了幼儿学习与发展的具体方向，让教师真正成为幼儿活动中的支持者、合作者、引导者。

本次教研活动，通过共读、共学、共研的方式，帮助教师更加深入了解了幼儿艺术领域的核心经验，并能够根据幼儿的核心经验，从幼儿的视角出发，有效地开展艺术领域教育活动，在活动中培养幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力。相信通过本次学习，教师能够在在提升自我的同时更好的促进幼儿多方面的艺术发展。