【枫香栖幼】追随儿童 聚焦课程 ——记栖幼红枫分园小班课程审议活动（三）

追随儿童 聚焦课程

——记栖幼红枫分园小班课程审议活动（三）

栖霞幼儿园 万紫薇

为了进一步推进幼儿园课程班本化建设，梳理班本课程脉络，提升班本课程内涵，优化班本课程质量，助推幼儿经验，2024年10月19日，栖幼红枫分园小班围绕《我爱水果宝宝》主题开展了中期审议教研活动。

水果家族品种繁多，形态各异的造型让孩子们充满好奇，蕴含着丰富的教育资源，小班教师以幼儿喜爱的水果为资源，追随儿童兴趣，开展了对于水果的探索。

刘老师依据好看的水果、好吃的水果、好玩的水果三个层次展开分享，说明幼儿在探索过程中对水果探究兴趣、探究过程、探究能力的成长变化。同时，王老师指出对于小班幼儿来说直接感知最为重要，因此我们更需要联合家长拓展幼儿的游戏与体验空间，鼓励家长以亲子游戏的方式开展水果拼盘、水果美食等活动，支持幼儿进一步的探索。

通过班级主题中期审议活动，教师们明确了在主题实施的过程中需要同步跟进的环境创设、游戏观察及后续支持等内容的实施与完善，为班级主题课程的开展与深入做好充分的准备，接下来，我们将教研落实为行动，让孩子们成为课程的主体，在有温度、有态度、有深度的课程中不断成长。