【枫香栖幼】聚焦主题 精学促研 ——栖霞幼儿园翡翠天域园主题审议研训活动

聚焦主题 精学促研

——栖霞幼儿园翡翠天域园主题审议研训活动

栖霞幼儿园 陈雯鑫

幼儿园选择课程内容会基于对周边环境、各种资源的考虑，基于给幼儿更多真实生活体验，更多接受当地文化熏陶的机会，去设计、选择课程内容。这样的课程内容是真实的、生活化的、接地气的，是有利于幼儿成长的。为了更好的进行主题审议，帮助教师了解主题课程，各年级组在年级组长的带领下进行综合教育课程主题审议学习。

首先小中大年级组长分别根据各年龄段第一个主题的主题思路。目标以及主题路径进行了解学习，并根据本年龄段幼儿的实际情况进行教研。与此同时，教师们还提出不同的班级可以根据各自特点选择和生成课程内容，以更接近幼儿生活的课程内容架构来完成目标。每个主题以及班级课程内容呈现出不一样的特质，我们可以将其划分为目标取向的课程内容、需求取向的课程内容和资源取向的课程内容。

在听完教师们的分享后，教师们根据自己班级前期经验的调查提出很多主题审议的思路，对于主题资源教师们更是有不同的思考。教师们提出基于资源取向的课程内容，自然是和幼儿园所处地域特色和当地文化相关。地域特色包括幼儿园的建筑特点，幼儿园的周边环境特点，幼儿园所处的街道文化，当地民俗，等等都是我们主题资源的重要来源。

本次研讨活动教师们将思辨镶嵌于主题课程实施过程中，让活动实施更具深度；将思辨渗透于日常生活，让儿童的提问随时可见；支持儿童真正成为活动的主人。实现在多角度看待问题、多形式参与、有创见的表达中使儿童获得成长的目标。