【枫香栖幼】观察记录引教育反思 分享解读促专业提升 ——栖霞幼儿园集团观察记录评比决赛

观察记录引教育反思  分享解读促专业提升

——栖霞幼儿园集团观察记录评比决赛

栖霞幼儿园  李玲君

观察是教师进一步了解幼儿各方面的发展水平和特点的重要方式，通过对各方面发展之间的联系进行综合分析，从而把握幼儿整体发展以及各方面发展的相互影响与相互作用。有助于教师了解班级中的每一位幼儿，为因人施教提供依据。栖霞幼儿园于2021年4月25日上午，在翡翠天域幼儿园进行了集团教师观察记录评比决赛，参与此次观察记录的评委为：集团业务园长杨嫣、集团教科室主任葛宗琪、集团教科室副主任熊翊天。

此次评比以现场观察、现场撰写观察记录、现场解读分享的方式进行。首先，参赛教师对中大班幼儿的晨间锻炼进行观察，进行实地观察记录。教师们运用多种方式进行记录，将幼儿活动情况真实搜集。在观摩完晨间锻炼后，教师们随即到会议室集中，展开了观察记录文案的撰写。通过各自的表达方式，教师们将所观察到的幼儿行为进行罗列及有重点的分析。接着，教师们将各自观察到的情况进行分析和解读，在评比现场进行展示分享。

在各位参评教师展示过后，评委们给出了高度的肯定和鼓励。杨园长点评道：评比不是目的，观察是教师了解幼儿，掌握幼儿发展与教育教学规律的重要方法。幼儿的课程来自于幼儿，我们老师要做细致的观察者，用心的支持者，而观察是重要的手段。参照《指南》的发展目标，教师应该灵活运用，并通过观察能够更深层次的发现并挖掘幼儿的行为发展阶段，要有运用《指南》内涵的教育观念。

此次观察评比，促进教师不断加强学习，从而主动更新教育教学理念，用正确的儿童观、教育观、发展观研究探讨教育行为，强化教育理念。