【枫香栖幼】经验共享 积智成长 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组课程审议活动（二）

经验共享 积智成长

——栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组课程审议活动（二）

栖霞幼儿园 罗成玉

为了提高教师的课程实施能力，助推教师对课程的学习力和行动力，支持幼儿深度学习，有效促进幼儿的发展。栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组老师于2024年3月26日开展了本学期的第二次课程审议活动。

首先，各班教师盘点《找春天》主题活动一个月来的活动历程。从主题活动开展的情况、幼儿收获、环境创设、家园活动等方面的内容一一进行了阐述、分享。从中看见了《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到的“要有幼儿表征、过程性评价和家园共育”的要求。接着年级组长带领老师们进行了下一个主题《数字乐园》的前审活动，各班老师从孩子的视角出发，追随孩子兴趣，关注孩子成长，结合课程主题、课程目标、课程内容、课程实施途径以及在实际操作的过程中可能存在的问题进行研讨，从而细化初期课程内容，梳理课程关键经验。最后，年级组长秦璐老师为本次活动进行了小结，她提出：主题的开展需结合幼儿的生活经验，在开展的过程中可以与社会实践相结合，让孩子们通过直接感知和实际操作了解数字的作用、体验数字带来的方便，感受数字的多样性。

有质量的课程审议，能帮助教师从点到面立体思考，懂得观察发现儿童，形成研究的意识与能力。我们将持续关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，预在主题前，行在主题时，思在主题后，追随儿童成长脚步，让审议成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。