【枫香栖幼】聚焦课程审议 追随儿童脚步 ——记栖霞幼儿园石埠湾园生成性课程审议活动

聚焦课程审议 追随儿童脚步

——记栖霞幼儿园石埠湾园生成性课程审议活动

栖霞幼儿园  朱美安

为了进一步帮助教师更好的理解课程理念，有效推进主题课程实施，提高教师课程意识，使得主题活动更加贴合幼儿年龄特点与兴趣。2021年10月14日中午，小班、中班教师们在年级组长万紫薇的带领下开展了关于“我们的小花园”、“花花草草”的生成性课程审议活动。首先，万老师与小班老师们充分讨论了小花园中花草资源的主题价值。各班教师介绍了本班主题的由来，并结合各年龄阶段幼儿的年龄特点以及本班幼儿的想法进行思考。教师们将借由花草的主题与幼儿共同初步认识幼儿园里他们感兴趣的各色花草，鼓励幼儿通过观察、调查、艺术表现等方式去更了解幼儿园的花草树木，让幼儿在自然的自由探究中建立与小花园的情感联系。

最后，教师们通过共同研讨，研讨出各班“花草”主题活动脉络的思路。并对教师们所收集的资源、幼儿的前期经验调查进行了深入的分析与指导，使得各班主题线索进一步地合理、清晰，主题目标更加贴近各年龄阶段幼儿的经验生长需要。其中时老师提出：目标的制定要包含活动的核心目标以及发展目标，内容要具有针对性和概括性。同时，教师在活动当中要追随孩子的兴趣与问题，以此为线索促进主题活动的生成，将幼儿在教育活动中的“被动”转换为“主动”。

通过本次的年级组课程审议活动，教师们确定了课程实施的方向，不同年级组的教师通过汇报与交流，最终确立了以幼儿的兴趣、需要为切入点，通过直接感知、实际操作、亲身体验，而不断丰富和发展幼儿的经验。相信教师们能够落实审议内容，为幼儿的活动提供丰富的材料与环境，给予孩子最好的支持。