【枫香栖幼】共话融合教育 促进儿童发展 ——栖霞幼儿园融合教育专项活动

共话融合教育 促进儿童发展

——栖霞幼儿园融合教育专项活动

栖霞幼儿园 顾冒翠

为了深入贯彻国家、省、市各级教育主管部门的相关政策，持续推进我园融合教育事业在“十四五”期间更好发展，本园积极落实《南京市栖霞区融合教育示范点建设实施意见》和《南京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》等文件内容，切实为特需儿童及其家庭做好各项融合教育和支持工作，实现特需儿童的有效融合，南京市栖霞区栖霞幼儿园组织相关教师开展了融合教育专项活动。

活动伊始，小班罗成玉老师针对于班级中三位孤独症儿童的学习与发展情况，进行了分享与介绍，展示了班级教师在日常教育教学过程中应该如何通过调整自身心态和改变教学方式，结合特需儿童不同的行为特点进行有针对性的科学教育指导。接着，中班施岑老师结合本班特需幼儿的学习与发展情况，阐述了如何坚持做好、做通班级家长工作，传递科学融合教育理念的过程，实现家园的有效共育，展现了一位优秀幼儿教师的责任心、爱心和耐心。

随后，特殊教育专家钱晓旭主任开展了关于孤独症早期识别的讲座，教师们在聆听中认识了孤独症儿童的基本特征和行为特点，了解了孤独症儿童的早期表现及早期干预的重要性。思考了如何在了解孤独症儿童的学习与发展需要的基础上，进一步掌握与孤独症儿童的沟通方式和与特需儿童家长沟通的内容与技巧。

接着，熊翊天老师对本学期融合教育特教老师“送教上门”的相关工作进行了简单的总结，带领教师们讨论了大班特需儿童的小学转衔工作和幼儿园新生的报名情况，做好特需儿童毕业的准备工作和新生入园的摸底工作。最后，杨嫣园长对本次的融合教育专项活动做了最后的总结，提醒教师要关注特殊行为表现的幼儿，重视对特需幼儿的早期干预，要在融合教育工作中积极主动地学习、实践、反思和总结。

通过本次的融合教育专项活动，分享了班级教师在融合教育工作中积累的经验与策略，展现了教师们在日常活动中对特需儿童的关爱，也让教师们在讲座中对于孤独症儿童有了进一步的了解，对新学期融合教育工作的顺利开展奠定了基础。本园会继续在区教育局、区残联的指导下，进一步加强教师的专业学习，提高教师融合教育工作的能力和水平，推动本园融合教育工作的持续发展，为特需孩子们打造一片属于他们的天空！