【枫香栖幼】游戏探究助力发展 共读研训提升专业 ——暨栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组研训活动

游戏探究助力发展 共读研训提升专业

——暨栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组研训活动

栖霞幼儿园翡翠天域园  吕凡敏

游戏是儿童的天性，《幼儿园工作规程》中提出：“幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。”明确了游戏在幼儿园教育中的地位。为了打造幼儿幼儿喜欢的游戏，丰富教师对区域游戏活动作用与意义的认识，掌握了区域游戏活动的基本类别，明晰区域游戏活动材料的利用与原则，深化了对不同年龄段区域游戏活动的特点及指导要点的认识，栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组在徐薇老师的带领下于2021年9月13日开展了本学期第一次教研活动。

徐老师重点讲述了本学期游戏教研组的工作目标及重点任务。分别是：

1.以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》；2.关注幼儿游戏的实质，根据幼儿的兴趣与实际需要，提供适宜的环境、时间、空间与材料的支持，让幼儿在游戏中不断获得经验；3.通过观察，关注幼儿本身，促进幼儿的发展，推动并提高教师教育行为的方法与策略；4.通过理论学习及研讨，更准确地把握观察的要素，撰写观察个案；5.在研讨的过程中，不断推进幼儿的发展，尝试总结出适宜的指导策略。

具体将通过以下形式达到目标：理论学习，明晰观察目的；观摩分享，提升观察能力；观察评比，综合运用观察；多次实践，优化观察方法；聚焦主题，提升观察能力。并详细划分了大、中、小年级组观摩活动的具体时间和要求。

活动的最后，徐薇老师向大家推荐了打造班级游戏环境的书籍，老师们围坐在一起进行阅读。其中，一些利用自然资源、低结构材料和可回收物品制作的玩教具、空间布置为老师们提供了素材和灵感。

游戏体现了儿童与现实的一种特殊关系，它通过某种虚拟的情境把某一类实物的特征转移到另一类实物之上。就像成年人需要工作一样，幼儿也需要游戏，哪里有幼儿，哪里就有游戏。游戏在儿童世界中的存在非常普遍，对儿童的魅力更为独特。通过本次活动，不仅使教师更加深刻的理解“真正让儿童成为游戏的主人”的内涵，也规划了教师系统化提升儿童游戏指导能力的有效路径，为教师的专业成长提供了有效助力。