【枫香栖幼】邂逅探索自然 挖掘儿童课程 ——栖幼翡翠天域园领域组东片线上研训活动

邂逅探索自然 挖掘儿童课程

——栖幼翡翠天域园领域组东片线上研训活动

栖霞幼儿园  周羽

亲近自然、探索自然是幼儿的天性。失去了自然，童年就失去了最重要的特质。在幼儿探索大自然和生活中真实的事物和现象的过程中，教师要保护幼儿的好奇心，激发他们的探究热情。2021年5月28日中午13:00，栖霞幼儿园翡翠天域园的李玲君老师带领大自然组的老师们，共同学习了由张海艳老师组织的栖霞区东片线上关于环境与资源的研训活动。

活动分享了三个内容，分别是：束梦婷老师的《你好，小鸟》，束老师充分结合幼儿兴趣，以鸟窝奇遇记与鸟的王国为线索，结合春天的季节特色，通过各种有趣的探索活动与孩子们一起探秘小鸟；曹静老师带来的主题分享《泥的造物空间》，为我们揭秘一场由泥引发的面包窑的故事；赵欣老师为我们带来的《幼儿园亲自然活动开展的实践思考》，以从自然走向思考、从自然走向教育、从自然走向成长三个方面进行分享。通过三位老师的分享，结合本园的园本特色，我们更加体会到自然对幼儿的重要性。区教师发展中心教研员张海艳老师也对本次活动进行了总结与指导。张老师指出：我们东片有着丰富的自然资源，如果我们不去与其建立联系，那这些资源于我们将毫无价值。我们需要去思考如何与自然建立联系，去发掘自然环境和资源能够给我们带来什么。

活动结束后，在李老师的主持下，就研训活动中提出的研讨话题展开了讨论。

在讨论中，大家各抒己见发表自己的想法：1. 我们园周边有更好的山林资源，我们可以在山林间收集到很多自然材料。在收集的过程中会遇到各种问题，我们可以与幼儿一起讨论出最好的方法，然后一同去尝试探索。在游戏中促进孩子的观察能力，表达能力，孩子之间的交往能力等等。2. 我们幼儿园内有很多的花，可以组织幼儿在园内探索自然植物，如花、草、叶、虫等。老师们在带着孩子们散步的过程中，以讨论聊天的形式了解孩子们的兴趣点，结合兴趣点，设置适合自己班级幼儿的自然探索活动。如对花的探索，幼儿感兴趣的究竟是什么？借助多方面的资源，开展课程活动。3.我们的幼儿园前有官窑山，后有李家山，官窑山在多年前是指定的烧制官窑制品，山上的泥土也与别处有所不同。李家山山林的自然环境保留较好，山上的鹅卵石随处可见，幼儿园曾组织教师和幼儿进行过多次探索活动，在探索过程中幼儿获得直接的探索经验。如出发前的经验准备，和在探索中利用幼儿的发现，比如石头，可以尝试石头拼画、石头游戏等活动。

儿童的灵性需要自然的滋养，对大自然的认识需要儿童充分的观察和感知。大自然给儿童提供的是一个更为广阔辽远的精神世界，它并没有偷走孩子的时光，相反地，他通过一只宠物的出生和死亡，一条曲径通幽的小路，一块荒野边上的神秘湿地给孩子带来了无穷无尽的想象和对生命的好奇与尊重。虽然环境限制让我们在自然教育的推动上会有很大程度的影响，但是，我们依然可以在有限的环境里创造出最大的教育价值。