【枫香栖幼】研而有思 学而有结 ——栖幼五福园健康领域组教研活动（九）

研而有思 学而有结
——栖幼五福园健康领域组教研活动（九）

栖霞幼儿园 曹恩毓

幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,为贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师健康领域学科素养，为教师搭建相互学习和交流的平台，让教师在交流中碰撞思维，提高教师专业素质和教育教学的有效性。2024年1月16日，栖幼五福园健康小组在教研组长程婷老师的带领下，开展了本学期第九次健康领域教研活动。

为了更好地梳理本学期的教育教学工作，总结经验，反思不足，进而深入推动教研组建设。首先，程老师总结本学期教研活动中的亮点，我们本着理论与实践相结合的原则，以“集体教学活动”为背景，开展“一课三研”的教研活动。本续期的教研活动不仅仅局限于“组长组织，组员聆听”的教研模式，更主要的是发挥了每位教师教研的主动性，本学期我组充分发挥综合人力的因素，将理论与实操融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性。

接着，程老师对于下学期的工作开展提出了更高的要求，本学期的反思促进内化，接下来更要坚守教育主阵地，不断完善教研活动，筑牢教研主渠道，将更严谨的教育理念、更新颖的教学模式、更开放的人生价值传递给每个孩子。做到倾心于孩子的现在，着眼于孩子的未来，为其后续终身发展奠定坚实的基础。总结会上大家在互动中畅所欲言、积极探索、互相学习，教研氛围浓厚。

经过一学期的学习、实践、总结，我组的教研工作取得了预期的效果，教师们组织活动的能力得到了一定的提升，幼儿在原有基础上得到了发展。下学期的工作中，我们教研组将继续发挥自身优势，以积极的态度投入到教研中。

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