【枫香栖幼】学习不止步 专业促成长 ——栖霞幼儿园红枫园教师业务学习之《幼儿园综合课程》解读

学习不止步  专业促成长

——栖霞幼儿园红枫园教师业务学习之《幼儿园综合课程》解读

栖霞幼儿园  王瑞

为了全面提升教师的教学水平和专业素养，增强教师组织主题活动的目的性和计划性，帮助教师进一步理解主题活动，把握主题活动的教学理念并有效的运用到实际教学活动中，让幼儿在活动中成长，2021年5月21日中午，栖霞幼儿园红枫园开展教师业务学习活动，对《幼儿园综合课程》进行了解读，全体教师积极参与。

首先，业务主任吴梦雨老师以“高高兴兴上幼儿园”小班主题活动导入，请教师们根据自己的以往经验分别写出幼儿前期经验分析表、主题价值、目标以及关键经验等内容。教师们填写完成后，刘杰老师分享了自己的填写内容，她认为“高高兴兴上幼儿园”的主题价值是帮助幼儿尽快的适应幼儿园的生活、喜欢幼儿园的生活，并能和同伴友好地相处，主题目标可以设立以下几个部分：熟悉幼儿园的环境；幼儿初步适应集体生活；能认识老师和小朋友，愿意与老师和小朋友交往。

随后，教师们一起观看了南京市实验幼儿园对“高高兴兴上幼儿园”的主题解读视频，教师们根据自己的观看内容，详细地记录了视频中关于主题的主题线索、基本活动、其他活动、日常活动、区域活动、环境创设和家园联系的具体内容。教师们观看完视频后，对比了自己第一次填写的主题内容，表达了自己的观点。其中臧静雨老师说：“在目标设置方面我考虑到了健康，社会等领域的核心目标，忽略了发展目标；在活动设置方面，视频中的幼儿园设置的魔法师的活动很符合孩子的年龄特点，对于幼儿顺利入园在情感上奠定了基础；还有他们的家园联系栏也是值得借鉴和学习的。”

最后，吴老师进行了总结，她指出我们下学期将改用大苹果的教材，为了更好地了解教材由来，我们进行了本次活动，希望教师们通过活动落实目标，充分利用幼儿园的环境，如地面、桌面、柜面、柜子侧面等，对幼儿产生积极的影响。

本次培训活动通过丰富详实的视频内容、鲜活的案例分析，让教师们对主题活动有了一个更深入的认识和全新的解读，切实解决了教师们在主题活动中的一些困惑与误区，为教师们在后期主题活动中的创造性思考和主题探究活动的架构与实施有了更多的启示和灵感，为幼儿园带来了更多新的理念。