【枫香栖幼】审议始于思 课程成于行 ——栖霞幼儿园石埠湾园课程中心组活动（三）

审议始于思 课程成于行

——栖霞幼儿园石埠湾园课程中心组活动（三）

栖霞幼儿园 朱美安

课程审议是综合课程开发、建设与发展的重要环节，是通过年级组教师的集体智慧，对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。为了更好地促进儿童深度学习、有效推进主题课程实施，提高教师课程意识，促进教师的专业化发展，提高课程质量。2021年4月14日，栖霞幼儿园石埠湾园组织课程中心组教师，开展了围绕着“课程审议”的课程中心组活动。

首先，全体教师线上观看“南京市实验幼儿园课程审议”的讲座，了解了以往备课模式主要存在的问题以及课程审议的价值。随后，观摩了南京市实验幼儿园年级组课程审议现场，结合中班主题《春天来了》中期审议和大班主题《准备上小学了》前期审议，了解了老师们如何在主题开展之前对幼儿、家长进行经验调查，并采用多种形式对于调查所得的内容进行多样化、多角度、深入而全面的分析，并通过细致地分析挖掘主题的价值、确定主题的研究方向。一个主题的审议不是一次形成的，而需要依据孩子们的需要与问题，不断通过集体的智慧进行诊断与调整。

最后，时老师针对本次活动提出了几个问题，课程中心组成员们围绕着问题进行了讨论，在讨论中，教师们总结出课程审议的前期调查问题是指向主题价值的，问题要具有聚焦性。主题价值与目标都是从细致的分析中得来，而关键性目标是根据本班幼儿的发展与需求得来。课程审议结合了集体教师的智慧，需要各位教师各抒己见，畅所欲言，从多个角度对主题活动进行了调整和改进，从而保证主题活动的有效实施。课程审议让每位教师的声音得以呈现，让教师群体的经验得以传承，让原有课程得以优化与发展。

通过本次培训，提高了教师们对于课程审议的了解，进一步加强了教师的课程审议的意识，提升了教师课程审议的能力，更好地提升了课程审议的有效性。相信通过教师们充分的思考、不断的调整，我园的课程审议会最大程度地追随儿童成长的脚步，全面支持幼儿的发展。