【枫香栖幼】加强家校合作共育 提升学生综合素养 ——栖幼翡翠天域园参加栖霞区教科研云端大讲堂第十七讲活动

加强家校合作共育 提升学生综合素养 

——栖幼翡翠天域园参加栖霞区教科研云端大讲堂第十七讲活动

栖霞幼儿园   徐正桃

家校联系就像一根纽带，家校联系就像一颗催化剂，潜移默化中将孩子、家长、老师的心相连，让孩子、家长、老师的情融合。可以说：学校教育是离不开家校联系和沟通的，只有家校联系顺利进行，那么学校教育也才能有序开展，他们之间是相辅相成的。在这万物复苏、春回大地的时节，栖霞区教科研云端大讲堂第十七讲如约而至，我园全体教师积极参与了本次线上学习。

本次讲堂的主题为“家校合作与学生综合素质”，是由华东师范大学课程与教学研究所教授、广州市海珠第二实验小学教育集团总校长刘良华先生为我们带来的。刘校长的讲座从家庭教育为何重要、关键年龄与关键教育、怎样让孩子性格好三个方面展开，他根据实践提出了：（一）父母的教育方式影响孩子的学业成绩，父母陪伴影响孩子的成绩、性格和身体发育；（二）对孩子的教育要关注关键年龄，3岁前后要关注孩子爱的教育，9岁前后要关注孩子的规则教育，15岁前后要关注孩子的意志教育；（三）要培养性格好、身体好、学习好的新三好生，既有礼貌，又有活力，静如处子，动如脱兔，爱与意志，刚柔相济。

这些理论的学习让老师们受益匪浅，认真聆听讲座后老师们及时进行了总结和反思。施老师认为对于孩子来说，虽然可以在学校习得科学文化知识、获得丰富的理论能力，但是想要增强自身的思想品德，养成良好的行为习惯，甚至树立正确的价值观、人生观，还需要家庭做出努力。学生综合素养的提升需要一个相对稳定和漫长的教育环境，必须有针对性地深入开展家校合作活动，提高育人质量。谢老师说：家庭对孩子的影响是伴随其一生的，在孩子成长的道路上家长需要帮助孩子成为一个独立的人。听完刘教授的讲座后，作为家长的她找到了育儿的方向，作为教师的她更会重视幼儿的发展规律。同时，她对尊重孩子也有了更深一步的理解，今后工作中会更加严谨地关注每一个细节。蔡老师认为父母是孩子的第一位启蒙老师，也是孩子一生的老师。家长需要做的是爱孩子、尊重孩子、与孩子建立相互信任的关系，懂得与孩子进行有效地沟通，注重孩子良好性格的培养，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育。

线上学习是短暂的，虽然刘校长的讲座已经结束了，老师们仍在群里分享自己的学习心得与感受，也更深刻地认识到家校共育的重要性。苏霍姆林斯基说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合。”让我们利用积极情绪的力量，密切家校沟通，针对孩子不同的关键年龄培养孩子不同的意志品质与综合素养，让我们的孩子真正成为新时代的“三好学生”！