【枫香栖幼】课程研究促观察 用心记录促成长 ——栖霞幼儿园石埠湾园观察组教研活动

课程研究促观察 用心记录促成长

——栖霞幼儿园石埠湾园观察组教研活动

栖霞幼儿园  朱美安

  为了有效的推动班本主题活动的开展，探究如何有效将观察转化为推动生成性主题活动开展的主要手段。11月24日中午，在执行园长时晏婷的带领下开展了观察组教研活动，本次活动中观察组对前期所使用的观察记录形式进行了研究和讨论。

首先，为了更好的利用观察来推动每日活动的生成，通过研讨，观察组将原来形式单一的幼儿行为观察记录表转变为形式多样的体锻活动检核表、生活活动检核表、集体活动小组记录表、游戏活动幼儿行为观察表，满足班级教师对幼儿在一日活动各环节观察、记录的需要，为主题活动生成积累大量的素材与支持。

其次，改变以往班级两位老师分开观察的形式。此次的观察需要班级两位教师二位一体，分工不分家，共同观察、共同记录、共同研讨分析。通过对观察记录的研讨分析，随时调整活动目标和进程，最大程度的支持幼儿活动，充分发挥幼儿的自主性，使主题活动更加具有弹性与延展性，促进幼儿更加自由、自主地发展。

最后，老师们通过研讨意识到观察应该是帮助教师更好的进行主题活动设计并生成主题活动，推动班本主题活动质量的提升。此外，观察组教师们根据班级主题活动生成的实际需要，不断尝试调整观察方法，最终共同设计出能够推动生成性主题活动开展的观察表格。同时，时老师强调了撰写观察记录不是最终的目的，能够根据观察进一步支持和推动儿童发展才是关键。

本次教研拓展了教师对于观察方法使用的新思路，相信在接下来的工作中，老师们将用自己的所学、所得运用到实际工作中，用发展地眼光去观察、分析幼儿的行为，并生成贴近幼儿生活与兴趣的课程，促进幼儿全面发展。