【枫香栖幼】目标导向的观察 主题开启的依据 ——记栖霞幼儿园五福园观察教研组教研活动（三）

目标导向的观察  主题开启的依据

——记栖霞幼儿园五福园观察教研组教研活动（三）

栖霞幼儿园  王永雪

观察在教育活动中扮演着重要的角色，如何用好观察，让观察贯穿在主题活动中，一直是观察教研组探讨的重点。本期观察教研组的教研主题是“如何运用观察开启新的主题活动”，此次活动由栖霞幼儿园五福园业务主任张潇云老师主持，栖霞幼儿园业务园长杨嫣及五福园观察组成员参与了此次活动。

今天的教研活动中，大家走进小一班，观摩班级教师组织集体活动《秋天景色美》，看老师如何引导幼儿开启秋天的主题活动。随后，大家展开交流和研讨，研讨中，班级教师也提出了“在主题活动开启之初，对本主题甚至一周的活动思路并不清晰，且在很大程度上会依赖蓝本上的内容”这样的困扰，杨园长就这些问题出现的原因带领大家围绕“观察目的产生的依据、主题活动的开启、衔接与观察的关系”展开交流，在讨论中老师们结合以往工作经验反思愈发地感受到有目的的观察是诊断当下活动的重要抓手，让观察贯穿在主题活动的始终，落实在一日活动中，是我们需要进一步思考和实践的重要内容。

通过此次观察教研活动，老师们在实际情景中感受到在主题活动开展过程中观察的重要性，让老师们对后续的教育教学工作产生了深入的思考，学有所思、思有所获，相信老师们能够真正的学以致用，利用观察让主题活动更加贴合幼儿的兴趣与发展，促进幼儿的全面发展。