【枫香栖幼】课程架构 与思前行 ——栖霞幼儿园五福园课程中心组会议（三）

课程架构 与思前行

——栖霞幼儿园五福园课程中心组会议（三）

栖霞幼儿园  吴梦雨

为了更好地推进幼儿园课程活动的建构与组织，加强幼儿园园所特色的打造，9月29日中午，栖霞幼儿园五福园课程中心组在执行园长高智萍老师的组织下，围绕班级主题活动与栖霞山特色活动开展了课程中心组研讨活动。

会议之初，年级组长们根据本年级组课程开展的情况及后续活动的计划进行了阐述与交流。其中小班年级组组长吴梦雨表示，小班幼儿从开学时对幼儿园的不熟悉慢慢转变成对幼儿园有了初步的依赖之情，同时教师们能充分发挥活动的趣味性，孩子们对每天来幼儿园都充满了期待。后期教师们会从幼儿认识自我出发，引导幼儿感受自己的肢体，发现自己的本领，增进自己的自信心。

随后中班年级组组长胡静雯分享了中班年级组幼儿在本月中参与中秋节活动的情况，孩子们在走月、唱月和跳月的游戏中不仅感受了自主游戏带来的乐趣，而且充分体验了中国传统节日的习俗文化和节日内涵。在传统节日中，孩子们也迎来了金秋的十月，中班年级组将围绕栖霞山的建筑物、植物展开栖霞山社会实践活动，孩子们将通过自己去与栖霞山自然环境互动，以此来了解、探索和挖掘栖霞山的美。

紧接着大班年级组组长陈雯鑫介绍了大班幼儿在主题一最后一学期中的课程开展情况，在这个过程中孩子们发现了幼儿园环境的变化，发现了自己的变化，并对自己小班、中班的生活进行了回顾与总结，并通过一系列的活动，孩子们明确了自己在班级中的职责，进一步提升了班级主人翁的角色意识。在接下里的第二个主题中，大班幼儿将结合国庆节，对中国的特征和特色进行进一步的认识，激发幼儿自豪地成为一名中国人。

最后专题教研组组长王永雪就各班专题研究的计划展开了介绍，其中王永雪老师对各班计划中的研究目标、研究重点和实施路径进行了重点解读，课程中心组成员们听完后交流了自己的看法。高园长提到各班栖霞山专题研究的重点很突出，研究的方向很明确，也很具有实践操作性，但是实施路径中的层次不是很清晰，要求老师们在撰写前要思考清楚每个阶段的实施方法，不能混杂一谈。另外各班要提前规划好栖霞山社会实践活动的外出时间，并与后勤部门沟通联系，确保实践活动中的安全性。

在一个中午的交流与研讨中，课程中心组成员们对接下来的工作有了更明确的认识，也对接下来工作的布置有了清晰的思路，在这样不断地思考中，相信五福园的课程建设和专题研究工作将得到稳健发展！