【枫香栖幼】实现有效提问 促进深度学习 ——栖幼红枫园语言组教研活动（八）

实现有效提问  促进深度学习

——栖幼红枫园语言组教研活动（八）

栖霞幼儿园  种雅捷

好的语言活动离不开老师的高效提问，为了提高老师们在语言活动中能够对幼儿进行有效性的提问。7月2日中午，栖霞幼儿园红枫园语言领域教研组全体成员进行了本学期第八次教研活动。

本次活动由教研组长种雅捷老师主持。首先，老师们就自己开展的语言活动中的提问方式进行了分析，围绕开放式提问、封闭式提问的优缺点以及是否可以替换进行了研讨。在分享交流的过程中，老师们都仔细倾听别人的分享，认真仔细的记录和学习，对语言活动中教师的提问有了深入的探讨和收获。

接着，种老师根据老师们探讨的内容结合有效提问的方法再次巩固了上一次所学习的内容，将理论与实践相结合，促进老师们深度的学习。最后，老师们观看了视频《师幼互动中教师的归纳与提问》，老师们知道了多元的有效提问方式能够激发幼儿的思维，能让幼儿想说、敢说、喜欢说，调动幼儿的积极性，提高学习的主动性。

在语言活动中，提问贯穿始终，有效提问能够激发幼儿的思维，调动幼儿学习的积极性。通过本次活动的学习，有效的帮助老师们意识到不断的探究和挖掘有效提问的方法，可以让提问发挥最大的教育作用。