【枫香栖幼】自主游戏后的教师支持策略 ——记栖幼五福园游戏组教研活动

自主游戏后的教师支持策略

——记栖幼五福园游戏组教研活动

栖霞幼儿园 葛慧

为了帮助教师更好地组织自主游戏后的各项活动，帮助幼儿进一步延续游戏经验、不断层，栖霞幼儿园五福园游戏组成员于6月23日，在胡静雯老师的组织下开展了关于《自主游戏后的教师支持策略》的教研活动。

本次教研主要讨论在日常游戏后的经验梳理与交流反思对幼儿游戏的支持价值及方式。在这个环节，教师重点关注或力求实现的目标应该是，通过引发和推动幼儿的自我反思与集体反思，帮助幼儿回顾游戏过程、梳理经验、发现问题、反思方法、建构经验、提升能力，从而推动幼儿的学习和发展，也为后续的游戏开展提供更有效的动力源。其中，为幼儿的游戏提供进一步的支持与引导的方式大致可分为回顾过程，多元表征游戏经验；注重反思，总结提升游戏经验以及聚焦问题和创新点展开讨论，深化幼儿的思考这三种。学习后，教师们纷纷表示受益匪浅，不禁对自己之前的教育教学行为进行了反思与总结，同时也对之后如何更好地在幼儿游戏后提供支持有了新的思路。

本次教研活动在丰富教师理论知识的同时，也为大家之后的教育教学指明了更好的方向，提供了有效的方法，相信教师们在之后的教育活动中定会焕发出新的生机与灵感，为幼儿提供更好的、更适宜的教育，让我们一起拭目以待。