【枫香栖幼】聚焦主题审议，优化课程实施 ——记小班年级组图形宝宝后审议和花草精灵前审议活动

聚焦主题审议，优化课程实施

——记小班年级组图形宝宝后审议和花草精灵前审议活动

栖霞幼儿园  许可

为了推动小班课程园本化的实施，促进幼儿园主题课程的有效开展，12月1日，栖幼翡翠天域园小班年级组全体教师开展了“图形宝宝”主题后期审议和生成的主题“花草精灵”前审议活动，在说与做、行与思中步步为营，层层递进，更好的提升了教师对主题课程的解读及教学活动的制定。

首先，年级组长种老师组织教师们就《图形宝宝》主题活动的实施进行了课程后审议，各班教师通过分析本班幼儿在主题课程中的发展、现有经验等进行了总结。

然后，教师们就接下来即将开展的生成主题《花草精灵》进行了讨论梳理，对省编教材中有关花草的主题活动进行了深度解读，思考本主题教育价值。对主题背景深度解读后，将接下来的两周教学活动内容进行了调整。

本次活动的开展，让小班的教师们对主题有更深入的理解和认识，发现了课程实施不是静态的、固定的，而是持续发展、动态的、重构的过程，我们将继续探索、前进。让教师们获得提升，让孩子们获得成长，成长的路需要我们，怀着初心与童心，坚定地走下去。