【枫香栖幼】聚焦儿童观察 促进课程推进 ——栖霞幼儿园石埠湾园小班观察组教研活动

聚焦儿童观察 促进课程推进

——栖霞幼儿园石埠湾园小班观察组教研活动

栖霞幼儿园  朱美安

为帮助观察组教师明确观察目的，促进教师们对观察行为及观察记录的理解，探究如何进行聚焦式观察。12月14日中午，栖霞幼儿园石埠湾园的老师们在执行园长时晏婷的带领下开展了观察组教研活动，本次活动中小班观察组教师围绕着前期所拍摄的照片、实录进行了跟踪式的研讨。

首先，观察组教师们对前期的观察记录进行回顾与分析，并发现了观察记录中所存在的问题。为了帮助教师明确观察目的，让观察更聚焦，观察组教师们对观察形式进行了调整，利用活动检核表聚焦于幼儿体锻、生活的观察，集体活动观察表聚焦于观察集体活动中幼儿的表现，行为观察表聚焦于幼儿在游戏活动中的表现，通过多种形式帮助教师学会聚焦。同时结合教师在实际工作中的问题，共同进行了对于观察频率、观察方式的讨论，进行了具体的形式调整。

其次，通过教师实际运用并进行跟踪教研后发现，经过观察表格的使用，教师仍然不能进行聚焦观察。在研讨中，观察组教师们通过指导与自身反思相结合的方式，从教师观察的照片、实录入手共同探讨问题根源，发现教师观察缺乏过程性，使用过程中没有理解表格是用于课程设计，还是将分析聚焦于幼儿的个体发展中，没有聚焦于主题活动的推进上。

最后，在研讨中发现教师实录中存在大段式的白描，记录内容时应用客观、具体、朴素的文字描写所看到的事情经过，要求教师使用精炼的语言进行描述，其中照片、实录应根据观察目的来拍摄、撰写，以提高观察的聚焦性。运用好“白描”让教师的观察记录更加立体饱满，使得记录能够更加有效的推进主题课程的发展。   

通过本次观察组教研活动,帮助教师们学会如何从儿童的视角出发,聚焦观察，挖掘儿童在游戏中的有益经验 ，探索生成课程的途经和策略。相信观察组教师们在今后的观察之路上一定条理更加清晰，目的更加明确，做一名有心的教师，和孩子共同成长。