【枫香栖幼】且行 且思 且研 ——栖霞幼儿园五福园小班组课程审议活动之《玩具大家玩》

且行 且思 且研

——栖霞幼儿园五福园小班组课程审议活动之《玩具大家玩》

栖霞幼儿园 顾冒翠

小班幼儿进入集体中已经将近一个月了，在《高高兴兴上幼儿园》这一主题中，幼儿已经逐步适应了幼儿园的一日生活，对幼儿园的一日常规有了初步的了解。在幼儿园里，有很多好玩的玩具吸引着他们，对于从每个家庭中初入集体环境的幼儿来说，玩具怎么玩？玩具如何分享玩、轮流玩，都还是个不小的难题。对此，小班组的老师们在组长王永雪老师的带领下于9月22日对《玩具大家玩》进行了主题前期审议。

首先，老师们对蓝本中《玩具大家玩》这一主题的原有目标进行了梳理和思考，对于如何调查幼儿的前期经验进行了讨论，例如亲子调查问卷进行调查，我们可以借助玩具这一幼儿感兴趣的物品，让幼儿亲近玩具，感知玩具的多样性，丰富幼儿的相关经验，让幼儿乐意与同伴共同游戏，可以在交换玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐，让幼儿从“会玩”“自己单独玩”，慢慢过渡到“和大家一起玩”，并初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

年级组课程审议是园本课程实施的重要一环，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项幼儿园课程建设和发展不可或缺的工作，相信在年级组交流研讨后，各班教师会对如何帮助幼儿感知玩具的多样性，对熟悉的玩具产生进一步的探究兴趣，知道爱护玩具，并初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯，学习用商量的方法和同伴共同或轮流玩玩具，体验共同游戏的快乐。