【枫香栖幼】幼儿园体育活动的设计和组织的思考 ——栖霞幼儿园五福园健康组教研活动

幼儿园体育活动的设计和组织的思考

——栖霞幼儿园五福园健康组教研活动

栖霞幼儿园 汪玉文

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。由于目前疫情的形势复杂，为切实有效地实现幼儿健康领域学习与发展的目标，更好的促进幼儿健康发展，栖霞幼儿园五福园于2022年3月29日中午，开展了以“幼儿园体育活动的设计和组织的思考”为主题的健康领域组线上教研活动。

首先，教研组长马老师从活动的设计帮助大家一起思考体育活动。马老师强调了“兴趣”是最好的老师。一个成功的体育活动应该是游戏化、科学化、整体化的。因此体育活动的开展，要以游戏的形式来进行，并将游戏贯穿始终。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。体育活动设计时还要善于利用体育器材，教师需要保证器材的安全性，也要充分考虑本园的实际情况，因地制宜地运用各种器材。可以尝试从幼儿的生活物品入手准备幼儿熟悉并感兴趣的材料，从而使活动开展更为生动有趣。其次，马老师指出不同年龄段的幼儿开展体育活动的方法会有所不同，因此，在教学活动的设计上，我们应先了解不同年龄段幼儿的特点。教师应根据小班、中班、大班幼儿的不同特点组织生动有趣，形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。然后，马老师详细介绍了体育活动教学讲解示范时教师和幼儿的7种不同站位，分别为方针、单排、平行、梯形、U型、圆形和错位。最后，马老师带领教研组的教师们从活动的组织来回顾体育活动的三个环节，即准备部分（热身活动）、基本部分、结束部分（放松运动）。教师们也结合自己上体育课时的实际情况进行了积极的探讨与交流。

本次健康领域组教研活动，进一步提高了教师们对体育活动的认识，有利于教师们在今后开展体育活动时能更加科学地设计活动方案，规范地组织活动开展，相信教师们将在每一次的体育活动中多积累、多改进，进而让孩子们从中体验愉悦，促进身心全面发展。