【枫香栖幼】立足儿童，聚焦审议 ——栖霞幼儿园翡翠天域园中班年级组课程审议活动

立足儿童，聚焦审议

——栖霞幼儿园翡翠天域园中班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 陈雯鑫

课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导幼儿主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。为了更好地促进儿童深度学习、在幼儿复学归来后对于线上线下课程有效衔接，对于春天更好地表达自己的感受并进行表征为下一阶段的课程打下夯实的基础。栖霞幼儿园翡翠天域园中班年级组的教师们于2022年4月25日进行了复课后关于春天主题的课程审议。

首先各班级教师根据停课期间中和幼儿的线上互动情况以及幼儿对于春天里的活动感知与表达进行交流，每个班级教师都结合家长在班级群中的照片以及语音记录进行交流，并且深度剖析幼儿目前对于春天的感知。接着教师们根据蓝本中的春天主题活动目标以及线索结合目前的天气以及幼儿园中资源的实际情况进行分析与调整。

接着教师们从主题思路、主题目标、主题实施路径等方面进行了审议。教师们还结合目前班级自然角、种植园地以及花草精灵的现状，思考讨论如何将班本化的资源融入到目前春天的主题中去，更好地帮助幼儿能在已有的班级资源中更好地感知春天的特点从而实现全面发展。

最后，年级组长对于本次老师们的讨论点进行梳理和提升：课程审议是用来解决蓝本教材可行性与操作性的问题，让蓝本教材园本化的过程。因此，我们应该关注幼儿前后经验的联系、幼儿的兴趣与需要，以此为基础对蓝本课程进行价值判断，形成适宜的课程框架。