【枫香栖幼】聚焦课程故事 共研学习发展 ——栖霞幼儿园五福园业务学习活动之课程故事分享

聚焦课程故事 共研学习发展

——栖霞幼儿园五福园业务学习活动之课程故事分享

栖霞幼儿园  刘子慧

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，扎实推进幼儿园课程建设工作，引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持幼儿发展。2021年12月8日，栖霞幼儿园五福园全体教师在业务助理童超群老师的带领下对此次被评为集团园一等奖的两个优秀课程故事进行了研讨学习。

研讨前，各位教师认真聆听了集团内两个优秀课程故事案例：《我“种”意你呀！》、《呀，我的牙齿！》。在过程中，教师们主动记录笔记，敏感地察觉幼儿的发展需求，写下了自己看法。

之后，童老师以几个问题与各位老师展开了讨论：儿童在哪里？学习在哪里？课程在哪里？基于教师观察的活动推进有什么样的特点？对课程故事的认识与之前相比有什么区别呢？马老师说：“我对课程故事的理解，原以为是主题汇报的形式，后来听了大家的，发现应该是更聚焦于课程故事的某一个点去深入探究，从而看见幼儿成长，呈现的角度和广度不太相同。”秦老师说：“我还发现这一次的课程故事大家好像不在聚焦于文字呈现，而都是照片和视频的形式展现，记录的敏感性更高了，所以收集到的素材更加丰富也更直观了，这个是值得我去学习的。”阚老师说：“以前可能都是老师引导，孩子去做，现在方向转变了，老师应该为幼儿搭建平台，让他们不断获得新的经验，慢慢成长。”大家对以上观点纷纷表示赞同，也得以收获。

交流后，童老师充分肯定了各位老师在课程行动、讲述方面的努力和进步，还深度解析了课程故事的相关要求。期待老师们继续学习，在幼儿的深度学习上做得更好！