【枫香栖幼】走近山林 探秘山趣 ——记栖霞幼儿园五福园课程中心组教研活动（三）

走近山林 探秘山趣

——记栖霞幼儿园五福园课程中心组教研活动（三）

栖霞幼儿园 王永雪

陈鹤琴先生“活”教育思想指出：大自然、大社会都是“活”教材。《幼儿园教师专业标准》也指出：要合理利用资源，引发和支持幼儿的主动活动。栖霞幼儿园五福园坐落于栖霞山脚下，山中蕴藏着丰富的课程资源，对这些资源的利用能够极大地扩展幼儿的学习深度和广度，3月20日，栖霞幼儿园五福园课程中心组的老师们在执行园长张兰的带领下，一起走近栖霞山，开展了一场与山相遇的课程资源教研活动。

首先，老师们徒步上山，山中春色怡人，一路上的花花草草数不胜数，吸引了大家的目光，面对一些不太熟悉的植物，老师们还相互交流分享各自的经验，并积极利用植物图册、识图APP进行搜索了解，还发现了很多中草药了解了它们的价值。

之后，大家在张园长的组织下进行了研讨，老师们就本次山中之旅的发现对课程的启发进行了交流，如幼儿熟悉的迎春花和连翘非常相似，在他们来到山里的时候，会不会有更多探究的兴趣呢！在幼儿的眼中，栖霞山之春又会是什么样的呢！老师们在分享对于课程设计的想法时，也在期待幼儿与山中的事物建立联系，发生奇妙的化学反应！

本次实地教研活动是课程活动设计者的资源探究之旅，教师们站在幼儿这一学习者的角度去重新审视日常司空见惯的事物，相信能更好的开启探究课程，也期待在这个春天，五福园的孩子们能和栖霞山的奇妙事物撞个满怀。