【枫香栖幼】用心观察 真实记录 ——栖霞幼儿园五福园观察组教研活动

用心观察 真实记录

——栖霞幼儿园五福园观察组教研活动

栖霞幼儿园  葛慧

观察是幼儿教师了解幼儿的主要途径，同时也是教师提高自身专业素养的重要方式。为了进一步提升教师的观察意识，提高教师观察幼儿、解读幼儿行为的能力，提升观察的效率，4月2日中午，栖霞幼儿园五福园观察组成员齐聚会议室，在组长童老师的组织下开展了观察组教研活动。

本次教研活动中，分别来自小一班、中一班及大一班的三位教师分享了自己日常开展观察工作的所思所想。

通过仔细研读三位老师的观察记录，老师们各自发表着自己对于观察记录的见解及思考，并针对老师们观察记录中的幼儿照片、语言描述、分析及措施，互相交流、研讨。交流过程中我们发现，部分教师在撰写观察记录时会主观对幼儿的行为、语言表达做出判断，对幼儿性格进行定性描述。针对这点，我们认为教师需要客观记录，用描述性的文字将事实记录下来，而不是判断性的文字，若是当时没能记录下来，后续可进行跟踪了解，结合前因后果，更深入的了解幼儿，为幼儿提供更深层次的帮助和提高。针对部分教师观察描述中的缺少重点，表述内容与观察内容有所偏差，老师们均认为应更具体、聚焦地描述、解读幼儿，或用连续性照片中的辅以观察的支撑，明确表达出自己想要表达的内容。此外，除了描述、分析，我们所提出的调整措施也应更具体、可操作，能够为幼儿的发展起到实质性的促进作用，发挥观察的价值。

用心观察，真实记录。教研活动是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，通过此次观察教研活动，教师们对观察概念和如何撰写进一步明确，我们将努力通过观察进一步提高自己的专业能力，学会观察，读懂幼儿的内心，更有效促进幼儿与教师共同成长。