【枫香栖幼】全花开共有时 衔接有温度 ——栖霞幼儿园翡翠天域园幼小衔接线上培训活动报道

全花开共有时 衔接有温度

——栖霞幼儿园翡翠天域园幼小衔接线上培训活动报道

翡翠天域园 谢文远

什么是幼小衔接？幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接的关键不在于知识的衔接，核心是该年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，为后续学习生活打下良好的基础。在幼儿园，儿童的学习以直接经验为主，是通过直接感知、实际操作和亲身体验方式来获取的，在游戏和日常生活中进行。对于即将进入小学的幼儿来说，提前做好各项准备，让幼儿有心理的转换，对小学充满期待。4月19日晚19:30，栖霞幼儿园翡翠天域园的老师们齐聚线上，参加了“数学王子”张齐华关于“幼小科学衔接”的讲座培训。

张齐华专家详细地介绍了幼小衔接做好社会适应的重要性和方法，向一线教师们展示了社会性学习的魅力，可以获得学习素养和社会素养的平衡。

在小学数学教学的创新与突破中，张齐华专家着重讲述了同伴学习的重要性，协同的目的是成员间团结协作,推动集体成员共同前进,使得人人获益,整体加强,共同发展。课堂上的“同伴学习”是学生间形成一个互相学习的集体,个体在这样的学习氛围中探索,将自己的发现与同伴分享。通过平等、互相尊重、互相帮助的协同学习,可以增强学生的学习信心、思维能力、表达能力和倾听能力等。

幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡——虞永平

幼小衔接应为一段历程而非突发性、定点在单一日期的事件，跨出成功的第一步，是让孩子“走得早，不如走得稳、走得好”，多多接纳孩子的不完全，用爱激发孩子的潜能，让我们都是孩子生命中的“拉拉队”。其实幼小衔接就是如此要衔接的其实不是知识，而是适应未来小学前的一切习惯与态度建立。