【枫香栖幼】课题研究助提升 交流研讨促成长 ——栖霞区教育科学“十四五”规划课题开题论证会

课题研究助提升 交流研讨促成长

——栖霞区教育科学“十四五”规划课题开题论证会

栖霞幼儿园 徐薇

2022年5月12日下午，栖霞区“十四五”规划课题第四十五场开题论证会顺利召开，本场开题论证会由栖霞区教师发展中心教育科研处主办，栖霞幼儿园承办，由区教育科研处兼职科研员张潇云主持，出席开题论证会的专家有：南京市江宁区教育科学研究室李强主任、栖霞区学科教学带头人第一实验幼儿园许艳主任、栖霞区西岗幼儿园陈宇园长、栖霞幼儿园石埠湾园执行园长时晏婷，栖霞幼儿园课题组、骨干教师全程参与论证会与学习。

   

活动伊始，张潇云老师对亲临指导的论证专家进行介绍并表达了热烈欢迎和衷心的感谢，同时也鼓励参会教师要有科研意识，积极参与课题研究，将课题研究与教学工作相结合。

随后，课题支持人韩燕园长进行了课题《枫勤至粹：幼儿园后勤管理工作质量提升的策略研究》开题汇报。从课题背景、课题研究目标和内容、研究过程和方法、创新之处及预期成果、研究中的困惑等几个方面进行了详细的阐述。通过韩园长的介绍，参会的专家和教师更细致地了解了展现了本课题研究的突破与创新。

  

接着，课题主持人李玲君老师，就栖霞区教育科学研究“十四五”规划课题《慧玩工作坊：幼儿教师课程叙事研究》从研究缘由、研究内容、研究方法、研究成果、研究困惑五个方面进行了详细的汇报。

专家们通过听取开题报告、查阅资料，对课题给予了高度的评价。他们一致认为栖幼的两个课题选题具有创新性、前瞻性，能够顺应时代要求，立足幼儿园教育教学实践，立足幼儿成长、教师的成长及幼儿园的内涵发展，具有较高的研究价值。同时，专家们也提出了几点建设性的宝贵意见和建议：

1.加强研究背景之间内在逻辑关系，可以考虑三个方面的因素：国家政策、发展规划及现实需求。

2.明确研究问题、研究对象。研究对象与研究问题中存在一定的矛盾与困惑，应回归初心，返璞归源从小点出发，明确研究重点，使研究成果更具有普遍性利于实践意义；

3.文本撰写应更加科学严谨。把握关键词的界定，收集国内外大量文献的同时，做好深入的研究工作是不可或缺一部分。

4.研究过程中应细化分工，分阶段、分步骤责任到人。包括每个阶段大致呈现的研究状态、阶段性成果都应通过表格等形式进行梳理呈现，同时在后勤管理的课题中，应注重科学性，注重量化、质性的评价过程，为课题研究提供一个有力的支持。

5.研究目标的逻辑性。在撰写目标时注重理论性、实践性与发展性的双维度目标，在表达上注重准确性和真实性。

最后，区教育科研处兼职科研员张潇云老师对本次活动进行了总结，再一次感谢专家们的精彩论证与指导。相信有了专家们的引领，课题的研究工作将更加清晰，成果会更加丰硕。

师指一条路，烛照万里程。本次开题论证活动不仅进一步明晰了课题研究方向，同时激起老师们思维的层层浪花。我们坚信，在专家的引领和指导下，在课题组成员的共同努力下，课题研究定会走得更高、更远、更坚定!