【枫香栖幼】齐心创设环境 童心自在飞扬 ——记栖霞幼儿园石埠湾园教师共读分享活动

齐心创设环境 童心自在飞扬

——记栖霞幼儿园石埠湾园教师共读分享活动

栖霞幼儿园 孙姗姗

为提升幼儿园环境的教育功能，提高教师的环境创设水平，营造一个自然而温馨的幼儿园环境，栖霞幼儿园石埠湾园教师于2022年1月12日在执行园长时晏婷的带领下开展了教师共读分享活动。

幼儿园环境评价对幼儿园整体环境创设和课程实施具有重要的导向作用。教师们从户外环境、班级环境和室内公共环境三个方面深入地解了幼儿园环境评价。教师在活动过程中了解到要充分尊重幼儿、激励幼儿，以积极宽容、科学有效地态度，全面、客观地展开对环境最真实、自然的评价。

接着，教师们对国外幼教机构的环境创设内容展开了分析和讨论。教师们对蒙台梭利把“必须像个家”作为环境创设的基本要求，纷纷 表示认同。教师们也积极组织活动，跟随幼儿的脚步，并且用实录的方式将幼儿与教师成长和进步的点滴记录下来，展示在环境中。

幼儿园环境创设要符合幼儿身心发展特点。教师们认为要设计开放的动态空间、丰富的自然材料，吸引幼儿积极愉快地展开互动，培养幼儿良好的审美，养成优良的习惯和品质。幼儿园环境创设可与我们园所文化、当地传统艺术相融合，采取多样的空间布局、自然的材料投放。这有助于实现幼儿与环境充分互动，激发幼儿的想象力和创造力，不断汲取新的认知，积累相关经验。

此次共读分享活动，教师们各抒己见，娓娓而谈，营造了良好的学习分享氛围。教师们深入地挖掘了环境创设的价值，提高了教师们对环境创设的专业知识素养。相信在日后的教育教学工作中，教师们对环境创设的教育功能的理解和运用将会更上一层楼。