【枫香栖幼】研教学方式 究教育之路 ——记栖霞幼儿园红枫园学习活动之栖霞区教科研云端大讲坛第二十四讲

研教学方式 究教育之路

——记栖霞幼儿园红枫园学习活动之栖霞区教科研云端大讲坛第二十四讲

栖霞幼儿园 孙蓉

为进一步提升教师教育教学研究的能力，2022年2月19日上午，栖霞幼儿园红枫园全体教师相聚CCTalk平台，共同聆听江苏省中小学教学研究室主任董洪亮博士带来的讲座《教师的教学研究与教育转型》。

首先，董博士从“为自己的研究、教育改革与研究的主题的选择、转变文风、做好研究的基础功课”等四个方面阐述了教师教学研究的重要意义。他指出教育研究是教师得到个人幸福和好的教育效果的途径，因此教育研究不应从工具性的角度出发，应该是发自本心，由内而外的，并在研究的过程中完善自己，丰富自己，获得成就感和幸福感。

随后，结合双减背景，董博士总结了在教育改革与研究主题的选择时要注意教育的系统转向，对研究主题意义的理解需要一个结构。他还提醒教师在进行研究时，要注意转变文风，实事求是，避免华而不实、自欺欺人。另外，做好研究的基础功课——阅读的功课、表达的功课、实践的功课，会帮助教师走得更远。

最后，栖幼红枫园的老师们认真做好笔记，积极思考学习，及时撰写心得。汪老师觉得自己作为一名年轻的教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何高效组织教学活动，如何在最大程度上提高教学效果还缺乏很多很多，要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法。采用自主合作，探究式，参与式，等适合幼儿学习的形式开展教学活动，充分调动幼儿自主学习的积极性。刘老师觉得在学校的教学改革中，作为一名教育改革的实施者，应当积极投身于教学的研究中，就像董主任所说的，教学研究是为自己的研究，我们应该与全体教师共同致力于新课标的研究、教学研究的探索中，充分信任孩子，学会俯下身来了解我们的孩子。

本次的“栖霞教科研云端大讲坛”活动让老师们对教学研究有了更深的认识。相信通过本次讲座，老师们对教学研究一定会有更明确的方向。