【枫香栖幼】让优美的环境“开口说话” ——栖霞幼儿园翡翠天域园游戏组讨论布置工作坊环境活动

让优美的环境“开口说话”

——栖霞幼儿园翡翠天域园游戏组讨论布置工作坊环境活动

栖霞幼儿园 周羽

《幼儿园指导纲要》中指出：环境是最重要的教育资源应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。

      为了进一步优化幼儿园三个工作坊的环境创设，使工作坊内的环境创设、区域布置符合幼儿年龄特点和现有水平，达到科学合理设置，倡导价值性和可操作性统一，2021年10月8日栖霞幼儿园翡翠天域园游戏组的老师们进行了布置工作坊环境讨论活动。此次讨论的重点是环境的创设整体与山林资源相结合，布置中突出孩子们的参与性、自主性，让环境会“说话”，形成立体的动态空间，让环境真正起到隐性教育的作用。

此次的工作坊环境布置研讨活动，对幼儿园工作坊环境的创设起到重要的推动作用，教师们边讨论边学习，边反思边交流。新颖美观的环境不仅带来美的享受，同时也扩大了幼儿的知识面，成为“孩子的第三任老师”。充分利用现有资源，搞好工作坊内环境布置，让三个工作坊真正成为孩子们学习与游戏的主要场所。