【枫香栖幼】研有所思 教有所长 ——记栖幼红枫园语言领域教研组教研活动（三）

研有所思  教有所长

——记栖幼红枫园语言领域教研组教研活动（三）

栖霞幼儿园  臧静雨

为了促进教师对于幼儿语言领域关键经验发展的了解，更进一步帮助教师们明确幼儿语言发展在不同年龄阶段的规律，给予教师的教育教学活动更多的指导。2021年11月18日中午，在教研组长臧静雨老师的带领下，栖幼红枫园语言领域教研组的组员结合近期对于班级幼儿语言发展情况的观察，开展了本次的教研活动。

本次教研活动，主要以教师的观察分享为主要的内容。各个年级的老师结合对于班级幼儿的观察，进行了分析和总结，也给予了其他年级的教师更多的启发和思考。

首先，小班组的两位老师结合自己的观察记录，进行了分享。王爱霞和王大玲分别老师结合幼儿在“综合创想区”和小舞台的游戏活动情况进行分享。虽然是小班的幼儿，但是在游戏活动中，幼儿之间的交流也是很丰富的。两位老师也总结出，环境是重要的教育资源，为幼儿创设良好的环境氛围更加有利于促进幼儿语言的发展。

接着，中班年级组的孔陈玲和张亚两位老师也结合幼儿班级幼儿的语言发展情况进行了分享，发现中班幼儿在游戏活动中对于材料的兴趣更加的高涨，与“材料”的对话更加的丰富一些。两位老师也总结出已有经验和游戏材料对于幼儿语言发展的意义是重大的，教师需要努力帮助幼儿丰富经验，及时提供材料。

最后，大班组的王士玉和臧静雨两位老师也进行了分享。并且总结出大班幼儿的语言发展在日常的同伴交流中最为突出，同时老师也要注重幼儿清楚连贯的表达。

通过本次的教研活动，教师对于本班级幼儿语言发展的情况也有了更进一步的了解，并且可以通过观察和分析，为幼儿语言的发展提供有效的支持，同时也让老师们了解到不同年龄阶段幼儿语言发展的特点和突出表现。