【枫香栖幼】以幼为本细观察 以点为面钻方法 ——记栖幼石埠湾园建构游戏教研组和艺术领域教研组活动

以幼为本细观察  以点为面钻方法

——记栖幼石埠湾园建构游戏教研组和艺术领域教研组活动

栖霞幼儿园石埠湾园 孙姗姗

为了进一步提高教师观察水平，优化幼儿观察研究方法。栖霞幼儿园石埠湾园于2021年9月20日在执行园长时晏婷的带领下开展了石埠湾园建构游戏教研组和艺术领域教研组联合教研活动。

首先，时园长就教师如何在游戏中正确观察这一问题，开启了本次教研活动。时园长阐明了行为观察、正式观察的概念，并从概念中引导教师关注幼儿行为观察的要素，包含了观察的时间、地点、背景、观察者、被观察者、观察方法等。

通过共同学习与研讨，老师们知道了专业观察是以正确地了解为目的，为了职业要求或科学研究而进行，具有明确目的、计划安排，有一定控制和严格记录的观察。通过观察可以了解幼儿的经验水平、能力发展水平、心理需要以及个体学习方式，从而使幼儿园更好地开展保教活动。这是促进教师专业素质发展的最有效途径之一。本学期观察记录将运用轶事记录法，有预先的观察准备、安排和计划，进行专业观察和研究。

随后，经过两个教研组的共同研讨，决定基于幼儿建构游戏作为观摩现场。两个教研组观摩同一个现场，针对不同的研究领域设计观察方式，开展有目的的观察，通过理论学习、观察设计、观摩研讨帮助教师理解何为有目的的观察、如何根据研究方向开展观察，并且在观察中了解幼儿的建构游戏、艺术领域的发展特点和规律，为教师进行更加有效的环境创设和材料支持提供有力的支持。

本次教研活动，从建构和艺术两个领域，让教师们深刻理解了从幼儿角度出发，观察、整合、分析材料，发现有价值的、有意义的幼儿行为，更加有效地开展游戏活动。通过本次学习，提升了教师的观察水平和研究能力，改进了教师的教学手段。并在尊重幼儿的建构行为和审美感受等基础之上，修习精进。