【枫香栖幼】追随幼儿兴趣 时刻观察思考 ——记栖幼石埠湾园年级组课程中期审议活动

追随幼儿兴趣 时刻观察思考

——记栖幼石埠湾园年级组课程中期审议活动

栖霞幼儿园 孙姗姗

为深入了解各班生成性课程的具体实施过程，主题中预设活动是否具有可操作性和合理性，对幼儿的发展是否适宜，栖霞幼儿园石埠湾园于2021年10月21日在执行园长时晏婷的带领下开展了石埠湾园课程中期审议活动。

首先，由中班万紫薇老师为大家介绍了班本活动《探秘花草园》。其课程主题源于幼儿在户外散步时对幼儿园里的花花草草充满好奇心。活动前期，教师带领幼儿去幼儿园寻找各种各样的花草并记录。随后，幼儿自主投票，选择最想研究、调查的花草种类。此次课程让幼儿更加深入地了解幼儿园的各色花草树木，加深对幼儿园环境的认识，建立与同伴、幼儿园的情感联接，培养幼儿初步爱护大自然的意识以及对幼儿园的归属感。

其次，大班韩钰老师讲述了正在进行中的《中国娃》主题活动。恰逢国庆节活动开展，幼儿对“中国”已有初步的了解和认识。教师以此为教育契机，通过播放国庆视频、介绍民族服饰、画京剧脸谱等方式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。教师还利用中国地图、名胜古迹、自然风景等图片，帮助幼儿认识、感受祖国的大好河山。幼儿在活动中，亲身感悟中国的传统文化和美丽山河，为自己是一名中国娃感到骄傲和自豪。

接下来，小班朱美安老师带来了《我们的小花园》课程分享。幼儿在散步的时候常常要求从“后面”走，对“后面”的植物、昆虫充满兴趣。于是，教师带着幼儿从起点到终点走了一次小花园，认识小花园的位置，让幼儿进行探索，获得愉快的情绪体验。在师幼互动过程中，幼儿表达出对小花园起点位置的疑问，并提出要设计小花园起点的标志，自然生发下一阶段的活动内容。活动过程中，教师追随幼儿的兴趣，充分尊重幼儿的主体性，注重培养幼儿爱护小花园的意识。在之后的活动中，教师预设运用自然物进行艺术创作，让幼儿充分感受大自然的美，体验艺术创作的快乐。

最后，时园长强调，在课程实施过程中，教师要时刻注重观察和思考，以幼儿的兴趣为出发点，时刻追随孩子最真实的发展需要，不断调整预设的主题线索，使主题的生发、延伸都能基于幼儿经验、为了幼儿的经验、发展幼儿的经验。

通过本次课程中期审议活动，教师更加明确了各班生成性课程的开展方向，及时进行调整和优化，为下一阶段活动的顺利开展奠定良好的基础。