【枫香栖幼】共读教育经典 碰撞思想火花 ——栖幼五福园业务学习之读书分享会

共读教育经典 碰撞思想火花

——栖幼五福园业务学习之读书分享会

栖霞幼儿园  马思睿

为践行《幼儿园教师专业标准》中终身学习的基本理念，进一步提升教师的理论素养，培养教师坚持阅读的好习惯，栖霞幼儿园五福园全体教师于2021年10月13日中午齐聚会议室，在五福园业务助理童超群的组织下，开展了《选择时间：通过探究和玩耍深化幼儿的学习》这本书的阅读分享会。

《选择时间：通过探究和玩耍深化幼儿的学习》这本书是教师们在假期共读的一本书。会议开始，童老师先带领教师们梳理了一下这本书的框架，回顾了这本书的主要内容。接着，就如何使用这本书的问题，童老师结合每个章节的重点内容，联系教学实际与教师们一同讨论。教师们分享了自己从这本书中得到的有关幼儿游戏区域环境设置、材料准备、活动设计方案以及调整策略的收获。在分享中，教师们再一次直观地感受到了游戏对于幼儿社会、艺术、语言等领域发展的重要性以及观察对于教师设计和调整幼儿游戏的重要性。然后，教师们一同学习了幼儿玩耍的类型，有艺术性玩耍、精细动作型玩耍、建构型玩耍等九种类型，每种类型都需要教师不同方式的支持与引导。最后，为了应对幼儿的个体差异性，真正做到因材施教，教师们重点学习了多元智能理论。加德纳的多元智能理论为幼儿参与、探究和玩耍的不同方式提供了一个有用的基础框架，帮助教师在游戏中进行差异化指导和教学。在创设游戏环境和组织游戏活动时，教师应不断询问自己这两个问题：如何在特定的活动区角使不同的学习者都有收获？如何令活动区角足够开放和多样，以支持不同类型学习智能的发展。

此次读书分享活动，教师们各抒己见，在激烈的讨论中碰撞出思想的火花，在区域游戏的环境创设、材料准备、活动设计和调整策略等方面都有了较为丰富的收获。相信教师们会将今日的心得体会运用在平日的工作中，不断提升自己的教育教学水平，更好地促进幼儿在游戏中的各领域发展。