【枫香栖幼】观生活环节 提保教品质 ——栖霞幼儿园五福园健康领域组观摩活动（一）

观生活环节 提保教品质

——栖霞幼儿园五福园健康领域组观摩活动（一）

栖霞幼儿园 胡静雯

著名教育学家陶行知指出：一切课程都是生活，一切生活都是课程。为提高班级生活环节的日常组织，促使幼儿健康和谐发展，充分发挥生活活动隐藏的教育价值，提高保教人员的专业素养。10月9日中午，栖霞幼儿园五福园健康领域教研组开展了生活环节的现场观摩活动。

在活动中，教师们分两组对小三班、中一班的盥洗、午餐环节进行了观摩，教师们以拍照、录制视频等形式记录幼儿的行为及自己的发现。在集体研讨环节中，被观摩的两个班级教师分享了自己的带班情况，并对自己班级幼儿的生活情况做出总结。组内观摩的教师们分别围绕幼儿洗手时的行为习惯、教师的指导策略和教师组织的有效性等进行了深入细致的观察和剖析，探索调整更有效策略。整个活动中，每位教师畅所欲言，积极探讨，氛围融洽。在教师们的畅所欲言中，保教间的配合、餐前餐后的盥洗习惯、与幼儿的餐前交流等盥洗点心活动的内容要求、开展措施潜移默化的讨论都深入每位教师的脑海中，进一步推动了每位教师在实践中的组织能力，最终让辛勤研究的“种子”成功发芽成长！领域教研组组长马子珍老师针对本次观摩活动进行总结：对幼儿生活的实际情况进行有针对性的指导，目前急需改进的方面在洗手的流程、步骤，教师可展开家园联系，发动家长在家对幼儿的洗手方面进行有连续性的指导；还提到了九月的重点指导是眼睛的保护，十月的重点指导是食品安全，各班要根据每月健康计划的重点及时开展活动指导。

最后，组内教师分别以自己的带班经验对生活活动的相关经验与全体教师进行分享，也让教师们学会在实践中发现问题、查找不足，并鼓励教师之间要相互学习，共同进步。

本次观摩，由实践——研讨，规范了班级教师对于生活环节的操作流程和具体细则。相信通过开展系列的观摩学习活动定会提升教师生活活动方面的专业技能，使幼儿园的生活活动组织更加有序，真正实现幼儿园生活活动管理的精细化、规范化。