【枫香栖幼】省优创建帮扶 促进内涵发展 ——记栖霞幼儿园五福园、翡翠天域园省优创建帮扶工作

省优创建帮扶  促进内涵发展

——记栖霞幼儿园五福园、翡翠天域园省优创建帮扶工作

栖霞幼儿园 姚梦思

环境，是开启幼儿学习的一把钥匙，也是幼儿园的课程内容之一，同时环境是支持儿童投入游戏和建构经验的场所，那么如何创设孩子需要的环境，让“玩”的环境浸润在园所的每一处角落。2021年4月8日，集团业务园长杨嫣及五福园的骨干教师们来到“栖霞幼儿园翡翠天域园”进行了工作坊环境观摩、指导。

首先，老师们观摩了我们幼儿园工作坊的环境。随后，负责工作坊的老师也对自己工作坊环境进行了介绍。同时老师们也围绕“如何创设工作坊活动相互支持的环境”展开了激烈的讨论。杨园长以及各位老师就工作坊环境创设的各个方面给予了我们非常多宝贵的意见和建议，让我们对环境的创设也有了新的领悟与体会。促使我们学会学习，学会思考，以价值观为导向不断前行！

研讨中教师展现了孩子的作品，并通过相互交流、研讨，扩展活动思路，明确收集范围与收集的多种途径。教师有针对性地收集本土材料，对收集的材料进行分类。著名的教育家陈鹤琴曾说：“用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻的理解环境中的事物，会使他们更加爱护环境。”所以说，不论什么环境，都应以儿童的视角去看，用儿童的体验和感受去设计创造。只有让孩子参与到环境创设中去，让他们做环境的主人，才能真正的让他们体验到劳动的快乐！只有让孩子与环境互动中，也才能将课程与之更好的融合，才能让孩子们获得更多、更真实的体验和感知。