【枫香栖幼】聚焦观察 “语”我同行 ——栖幼红枫园语言组教研活动（五）

聚焦观察 “语”我同行

——栖幼红枫园语言组教研活动（五）

栖霞幼儿园  种雅捷

语言表达能力一直是重中之重，如何引导幼儿准确表达出自己的所想所思，在不同的语言活动的形势下发展幼儿语言表达能力。2021年5月14日中午，栖霞幼儿园红枫园语言教研组在组长种老师的主持下开展了本学期第五次教研活动，全体组员积极参与。 

本次活动主要分为两个环节。首先，种老师组织老师们进行了幼儿倾听与表达方面观察记录表的分享，每一位老师分享了自己所观察的内容，如王大玲老师从三次集体活动中观察幼儿的典型性行为，通过幼儿的行为表现观察幼儿倾听的情况。随后，在研讨的过程中，老师们对观察表中教师的重点观察、活动开展的类型也提出了自己的看法，大家一致认为观察重点应该在幼儿的能力方面的发展，而不仅仅在于幼儿在活动中的行为表现。 

接着，种老师从叙事性讲述活动的含义、不同年龄段叙述性讲述活动的核心经验和发展阶段、教学策略和方法等内容进行了关于叙述性讲述活动核心经验的理论学习，帮助教师们了解更丰富的语言活动类型，为促进幼儿语言的发展开展多样的语言活动。老师们在学习的过程中也表示，可以通过叙述性讲述活动这样的方式鼓励孩子们大胆的表达自己的想法，可以说一说自己的趣事，也可以讲一讲故事，在良好的语言氛围中不断提高幼儿的语言表达能力。

本次教研活动，是一种融研讨、反思、学习一体的研讨学习，老师们在相互交流中，不断撞击出新的思想火花。语言教研组为老师们搭建了一个展示交流的平台，大家将理论和实践相结合，从而更好地促进幼儿语言领域的发展。