【枫香栖幼】书香致远 厚积薄发 ——栖幼红枫园读书沙龙活动

书香致远  厚积薄发

——栖幼红枫园读书沙龙活动

栖霞幼儿园  汪亭亭

阅读，是教师专业化的根本路径。教师的专业阅读对于教师的成长具有非常重要的意义。为了培养教师们爱读书、乐读书的好习惯。在寒假中，栖幼红枫园的年级组长们带着各年级的教师们共同阅读了《幼儿行为观察与指导这样做》。3月24日中午，在业务助理吴梦雨老师的带领下，各年级组长根据寒假中老师们的阅读情况进行了分享。

首先，小班年级组长种雅捷老师向老师们分享了第五章：健康领域幼儿行为的指导。种老师从一开始就介绍了在健康领域幼儿行为的指导中可分为四个子目标，分别是：怎样指导幼儿保持安定愉快的情绪、怎样指导幼儿积极参与身体锻炼、怎样培养幼儿良好的生活习惯、怎样培养幼儿基本的生活自理能力等方面进行了详细的讲解。同时，种老师结合书中的案例以及教师在阅读过程中的感悟进行讲述，帮助教师们更加细致地了解到，如何在工作实际中去观察幼儿的情绪变化、理解并帮助幼儿逐渐缓解和转移不良情绪。

随后，中班年级组刘杰老师分享了第七章：社会领域幼儿行为的指导。刘老师从怎样培养幼儿的人际交往能力、怎样培养幼儿的社会适应能力等两个方面进行了分享，而在分享的过程中，刘老师将每个领域结合老师们的打卡情况以及书中的行为解析与指导提示进行详细的讲解，使教师们更加地将学到的知识如何运用到自己的实际工作中，帮助叫教师们意识到怎样做才能真正地促进幼儿社会交往能力与社会适应能力的发展。

接着，大班年级组臧静雨老师分享了第八章：科学领域幼儿行为的指导。臧老师首先让教师了解到科学领域的子目标有：怎样培养幼儿科学探究的兴趣和能力、怎样指导幼儿进行科学观察和实验、怎样指导幼儿的数学学习活动等方面分开讲述，在讲述中，臧老师结合书中的大量案例进行了细致的讲解，让老师们了解到科学领域的指导方法，也能够通过案例，如何去支持本班级幼儿的科学兴趣与探究活动。此外，臧老师也向老师们分享了幼儿在游戏中教师要如何观察幼儿的行为、怎样在幼儿已有经验的基础上推进幼儿的游戏，提高教师们对于幼儿游戏的指导与支持策略。

通过此次学习，帮助教师对于幼儿的行为观察与分析等方面有了更深刻的认识，将进一步以“幼儿为主”，关注幼儿游戏活动，珍视并充分发挥观察分析对幼儿的促进作用，让幼儿在游戏中快乐健康的成长。