【枫香栖幼】学习看见儿童 才能发现成长 ——栖霞幼儿园五福园业务学习活动

学习看见儿童 才能发现成长

——栖霞幼儿园五福园业务学习活动

栖霞幼儿园 王永雪

3月18日，栖霞幼儿园五福园全体教师在业务助理童超群老师的带领下进行了业务学习活动，此次业务学习活动的主要内容是学前教育研究杂志精英园长联盟主办的公益活动，主要有两个讲座分享。

在虞永平教授的题为《学前教育应避免极端思维》的讲座中，老师们了解了在力求建设高质量教育体系的背景下学前教育所面临的一些问题，从幼儿园“将管理极端化”、“将教师素养简单化”、“将教育活动简单化”、“将儿童的活动简单化”、“将教研工作简单化”“将借鉴和积累简单化”等几大方面进行了概括阐述，也使得听讲座的老师们不断反思自己在教育活动中有没有走入这些误区，讲座中的每一个概括点都值得幼儿园管理者和教师深思，并不断进行优化和调整。

之后，大家又继续观看了由杭州市下城区教研员分享的区域教研案例，案例中呈现了他们区是如何推进课程建设的，也介绍了下城区大课程理念下的以教师为主导、儿童为主体的探究模式，并不断形成的慢生活——漫游戏——蔓学习的课程样态，在放手、共情、发现、回应中不断支持幼儿的探索和成长，对老师们同样很有启发。

看见儿童的需要不止需要教师的视角转变，更要有持续跟进的支持策略，不断回顾和反思，才能走出当下的普遍误区，愿每个老师都能成为“明眼人”，善于观察，及时支持儿童的成长需要，课程才会自然生发。