【枫香栖幼】沉心观察 做真记录 ——栖霞幼儿园翡翠天域园观察教研培训活动

沉心观察 做真记录

——栖霞幼儿园翡翠天域园观察教研培训活动

栖霞幼儿园   徐正桃

童心是把加密的锁，观察是帮助教师解密童心的关键钥匙。为了帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，栖霞幼儿园翡翠天域园于2021年3月18日开展了有关观察的教研培训活动，业务主任李玲君老师带领全体教师进行了观察撰写的学习。

首先，李老师分析了本园教师记录幼儿成长册的现状，结合实例探讨了照片传递的信息、语言表达的方式、主题凸显等问题。针对成长册记录实例，教师们进行了逐一学习和讨论，从照片呈现的直观信息到语言文字表达的信息再到情感流露，我们站在家长的角度进行解读，站在教师的专业角度进行分析，发现教师拍摄的照片不够凸显主体，背景不够简洁，内容呈现比较杂乱，缺乏幼儿的个性化活动描述。然后，基于上一环节的学习和讨论，老师们对成长册的记录要求进行了如下总结：照片需凸显幼儿成长、学习、社会交往、体能等方面的特点；按内容主题式的呈现，可以是同一活动内容或者同一事件；必须要有幼儿活动特写和个性化活动描述；使用积极有效的词句对幼儿作出积极正面的评价。

最后，李老师分析了本园教师撰写观察记录的现状，将理论与实际相结合，由浅入深、层层递进地向教师们阐述了观察和记录幼儿活动的必要性、注意点和核心要求。老师们纷纷提出了观察撰写过程中遇到的问题，大家集思广益逐个解决了问题，共同讨论得出了观察的具体要求：要有明确的观察目标，清楚观察的方向是幼儿本身，或是游戏材料，还是游戏玩法，进行有目的的观察；对观察内容的描述要客观，可使用白描方法，观察幼儿活动、动作、对话、使用材料、行动等方面；针对此次观察内容进行分析，结合指南中幼儿的发展及经验分析幼儿的活动；措施要明确、直接、可实施、融进多方面元素，例如家园沟通、集体经验或持续发展等。

观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。此次培训活动帮助老师们理清了幼儿成长册和幼儿观察的记录方式，明确了撰写记录的标准和具体要求，相信在以后的观察实践中，老师们能更好地将理论与实际相结合，找准观察的钥匙，让观察更有意义。