【枫香栖幼】以研促教 共育美好 ——记栖霞幼儿园五福园领域教研组教研活动（一）

以研促教  共育美好

——记栖霞幼儿园五福园领域教研组教研活动（一）

栖霞幼儿园  吕凡敏

为了提高教师对幼儿动作发展指导的专业性、科学性，增强教师各类体育活动的组织、设计能力，栖幼五福园领域教研组于2021年3月10日，在负责人马子珍老师的带领下于多功能厅开展了本学期第一次领域组研训活动。

活动一开始，马子珍老师同领域教研组成员解读了解了本学期体育领域组活动目标及每月教研活动安排，并对《幼儿园体育活动指导手册》这本书进行了学习与分享。马老师从户外体育活动的定义入手，结合《指南》中对健康领域的要求，与老师们一同探讨了幼儿园体育活动的基本组织形式，如早操活动、自选小型体育器械活动等，重点解读了幼儿园体育教学活动中户外活动的组织与实施，其中马老师强调了体育活动内容设计要关注年龄段特点，根据各年龄段甚至各班级幼儿的发展特点设计活动内容。其次，基在本体操的设计中，要根据年龄段设计不同数量的操节数量，遵循由上到下、有重点的编排。

在本次学习中老师们还了解到从幼儿园体育活动的组织时间、方式来看，幼儿园体育活动可分为早锻炼、体育游戏和体育教学活动。这其中马老师重点分析了体育游戏的结构以及功效：小班以身心娱乐为主，中班以动作发展为主，大班以一物多玩为主，体育游戏的过程安排须考虑要调动情绪和集中注意力、运动量的安排要体现“小——大——小”，心和跳、呼吸频率要体现“稳定——激烈——稳定”的规律。

活动的最后，马老师指导老师们结合《指南》中各年龄段在“动作发展”方面的典型性行为进行观察，形成属于各自班级幼儿的典型性行为，以此作为后期设计各类体育活动的依据。

以研促教，共育美好。通过此次体育教研组研讨活动，教师们对体育活动的结构、组织和实施有了新的认识，希望在日后的教育教学活动中，老师们在提高自己专业理论的同时能够加以实践，帮助幼儿感受体育活动中的快乐和美好，促进幼儿在“动作发展”方面得以成长！