【枫香栖幼】特别的爱 给特别的你 ——栖霞幼儿园五福园师德学习活动之学前融合教育初探

特别的爱 给特别的你

——栖霞幼儿园五福园师德学习活动之学前融合教育初探

栖霞幼儿园  葛慧

为深入贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”的精神，确保学前融合教育质量持续提升，加深全园教师对融合教育的理解，11月18日中午，在集团人事助理熊翊天的组织下，五福园教师于多功能厅开展了师德学习活动。

熊老师从什么是融合教育、融合教育的理论发展、融合教育的意义、学前融合教育和学前融合教育的实施这五个方面为大家进行了细致的解说。从中，我们了解到，学前融合教育是指让有特殊教育需要的学前0-6岁幼儿进入普通幼儿园，与普通幼儿在一间教室中共同接受保育和教育的教育形式。通过学习老师们也意识到融合教育无论是对特殊儿童，还是对普通儿童，亦或是对教师、幼儿园、幼儿家庭，都有着不小的益处。它有助于增加特殊儿童的社会交往机会，锻炼他们的社交技能；还可减少特殊儿童问题行为的发生；为特殊儿童提供学习普通学校课程的机会，改善他们的学业；为特殊儿童独立与主动性培养提供机会。融合教育还可以促进普通幼儿自我发展；促进普通幼儿理解他人的能力；激发普通幼儿的亲社会性行为等等。然而，很多人对融合教育都存在认识误区，学前融合教育实践中，整体大陆地区仍处于萌芽阶段，并且，融合教育师资很是缺乏，这些都是进一步推动融合教育发展的困难之处。

通过此次学习活动，教师们对融合教育都有了进一步的了解与认识，对特殊儿童的接纳度有了进一步的提升。相信在不久的未来，全社会都将知道融合教育的 重要性，关心和支持融合教育，关爱和尊重特殊儿童，为每一个孩子创造一个更加和谐的教育环境。让大家一起携起手来，让关爱的阳光照亮特殊儿童的心灵！