【枫香栖幼】聚焦课程审议 架构课程结构 ——栖霞幼儿园五福园课程中心组会议

聚焦课程审议 架构课程结构

——栖霞幼儿园五福园课程中心组会议

栖霞幼儿园 吴梦雨

为了更好地提高园本课程质量，进一步推进园本课程进程，7月16日中午，在栖霞幼儿园五福园执行园长时晏婷的组织下，课程中心组围绕本学期的活动反思和下学期的课程框架架构召开了本次会议。

首先课程中心组成员们对本学期的学习展开了反馈与思考。其中大家提到年级组班带动平行班时，辐射到平行班的辐射力度不够，不能有效地提高平行班的课程质量；其次提到，成员们需要梳理下学期的主题活动框架，然后将活动思路辐射到年级组的其他班级，引导各班开展各自的活动，平行班的课程推进能更有效且有质。

随后为了更好地支持下学期课程的开展，课程中心组成员们交流了本学年的课程实施经验。小班年级组组长王永雪提到，小班小朋友刚开始来幼儿园，主要就是一个对环境的熟悉、适应、情绪上的舒缓，逐步产生依恋关系，从她们班这一学年的经验来看，小班小朋友们要更多的去看幼儿园的人、事、物，去参与幼儿园的活动。

其次中班年级组组长陈雯鑫表示，上了中班后能明显的感觉到小朋友们对于自己从小班升到中班后这种成长的愉悦感和自豪感，教师要着重培养幼儿在自我服务方面的能力。

然后大班年级组组长吴梦雨提出，大班幼儿在这一年中就是在不断地探究实践，老师要不断激发他们的愿望，然后不断支持他们一步一步的计划，一步一步地实施，最终达成他们的愿望。

在大家的分享与交流后，业务主任张潇云进行了提炼与总结，孩子成长的关键词是“实践——探究——实践”，教师要更加的放手，引导幼儿了解更多的学习的途径，而不是直接获取答案，忽略获取答案的过程。最后时园长组织大家对下学期的活动和课程安排进行了大致地梳理，为下学期课程活动的开展做好准备。

通过本次课程中心组会议的召开，教师们对本学期的工作有了新的感悟与收获，对下学期的工作也有了新的思路，相信在大家的共同努力下，课程活动质量能上新的台阶。