【枫香栖幼】尝试多通道剖析绘本 探讨立体化教学设计 ——栖幼红枫园语言组教研活动（五）

尝试多通道剖析绘本  探讨立体化教学设计

——栖幼红枫园语言组教研活动（五）

栖霞幼儿园  李玲君

为切实提高教师语言领域教学活动组织与设计的能力，引导教师根据儿童在语言领域学习发展的规律，分析适宜儿童的语言活动素材，2020年5月12日，栖霞幼儿园红枫园语言教研组开展了本学期第五次网络教育研究活动。

  本次活动由教研组长李玲君主持，结合之前教研活动的理论基础，此次研讨的内容分为：幼儿文学作品活动的材料选择、目标制定以及设计与组织三个部分。首先通过以往教研组教师选择材料的经验总结，迁移至此次教研材料——绘本《七只瞎老鼠》，教师们从故事内容、画面风格、语言特点、幼儿心理等方面进行分析，挖掘材料的价值。接着通过目标制定的理论基础学习，结合视频教学观摩，将理论与实践充分结合，将目标与教学环节进行比对并进行分析探讨。此环节中教师们进一步发现，借助绘本不仅仅能帮助幼儿学习理解文学作品的内容、迁移与作品相关的经验，还能激发幼儿创造性和想象性的语言表达，是语言领域教学活动中重要的组成部分。教师们表示：全面的促进幼儿在活动中语言发展，还需要教师充分挖掘图画书的价值，理解幼儿的实际经验，从而设计出符合幼儿发展阶段的语言特色活动。

通过此次语言组领域教研活动，教师们对幼儿语言领域教学活动的组织与设计有了新的认识，对活动素材的选择与分析增加了许多新的想法。相信在这样连续的线上教研活动中，教师们的教育科研能力能够能够得到高质量的提升！