【枫香栖幼】教研共享图画书 深层阅读促发展 ——栖幼红枫园语言组教研活动（四）

教研共享图画书  深层阅读促发展

——栖幼红枫园语言组教研活动（四）

栖霞幼儿园  李玲君

为了提高教师语言教学活动的组织与设计能力，加强教研组教师对语言活动选材的分析能力，使教师们能够获得有价值的教学经验，2020年4月27日下午，栖霞幼儿园红枫园语言领域教研组群体成员在李玲君组长的带领下，进行了本学期第四次网络教研活动，活动内容为“基于儿童语言能力选材分析的方法”。

   结合上一次教研内容，教师们分享自选材料，进行组内讨论与经验分享。通过回顾各自选材方法、内容及其特点，进行归纳总结；接着围绕图画书内容、画面结构、情节设置及语言特点四个部分集体讨论分享图画书《雪人》及《月亮的味道》，并探索发现其中有效促进幼儿语言发展的价值点。

随后，教研组进行探讨总结，教师们表示发掘符合幼儿认知与心理发展、贴进幼儿生活、具有审美和可阅读性的图画书，可以有意识地培养幼儿在阅读图画书活动中，发展运用语言、艺术审美的能力，全面促进幼儿健康成长。同时教师们也意识到这需要教师们对幼儿进行观察并对语言领域的渗透与分析能力，只有不断提高专业能力，才为幼儿的不断学习起到指引作用。

   本次语言教研组讨论活动的开展，明确了语言领域教学选材的方向，提高教师语言教学活动的组织与设计能力。使教师们获得有价值的经验成长，提高了教育科研能力，为幼儿语言领域的发展起到了积极的促进作用。