【枫香栖幼】学习中打开思路 研讨里优化主题 ——记栖霞幼儿园五福园观察组教研活动（二）

学习中打开思路 研讨里优化主题

——记栖霞幼儿园五福园观察组教研活动（二）

栖霞幼儿园 王永雪

虽未开学，但我园的线上教研活动仍在持续进行中，4月23日，观察小组的老师们相约线上，在观察组组长张潇云老师的组织下展开了本次教研活动。

此次教研活动开展的前一周，张老师提供了我园以往几届课程故事评比的优秀参赛作品，并提出了观看视频时的观察要点，几位观察组成员自主对这些优秀视频进行了学习和分析，并记录。

教研活动一开始，大家就分别对自己的学习记录进行了分享，之后，在张老师的引导下，我们总结了这些课程故事中的两点重要原则：1.在任何主题活动之前，教师都要有目标意识，开启新的主题活动时，不局限于通过语言的方式来传递与接下来主题相关的内容，也要注重环境等隐性教育的渗透作用；2.当你在教育过程中遇到一些“问题”的时候，不是要堵，而是要顺应孩子的需要，尝试疏通。之后，在张老师的带领下，三个观察班级也对本周线上主题活动的进展情况进行了描述和总结，并对下周的活动计划进行了陈述，其他老师也对这些活动的设想进行了意见补充，群策群力合理优化了下一阶段的活动。

通过此次教研活动，不止启发了教师们关于”用观察推进课程故事开展”的思路，也为下一阶段线上主题活动的开展提供了更多的想法，希望大家能够在真研讨的氛围中不断思考、畅所欲言、合理吸收、积极实践，将观察的作用更大的发挥在教育活动过程中，更好的支持幼儿的需要。