【枫香栖幼】实例研讨 优化理论 ——栖霞幼儿园五福园游戏教研组活动（三）

实例研讨 优化理论

——栖霞幼儿园五福园游戏教研组活动（三）

栖霞幼儿园 王俐蘅

在幼儿园，角色游戏是孩子最喜爱的游戏形式之一，符合孩子的学习方式和特点。为了提高教师角色游戏活动的组织能力，提高教师在角色游戏开展过程中的观察能力、教育引导的有效性，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，4月2日下午在游戏组组长葛琴老师的带领下我们开启了第三次游戏组教研活动。

本次教研葛老师首先带领老师们通过学习一篇幼儿教育公众号《角色游戏中的学问》感知角色游戏中教师的观察与支持对于幼儿在游戏中的影响，了解幼儿在角色游戏进程中教师的观察指导的重要性。

随后葛老师引导老师们针对“照相馆”、“披萨店”两个观察实例进行思考与研讨。在讨论中老师们各抒己见，结合教师的指导支持、材料的调整新增、幼儿生活经验的迁移、各区域游戏之间的联系提出了很多想法。

最后葛老师提出在观察分析幼儿的同时还要关注教师自身对幼儿游戏指导的方式，平日加强理论学习，在实践中为幼儿更好地提供适宜的支持与指导。通过本次案例学习，各位教师们对如何为孩子提供适宜的材料支持、如何指导游戏顺利开展有了不一样的想法，期待各位老师能够将研讨内容用于实际。